PET阅读句子还原代词指代技巧：四格指代链解题法

作者：伴鱼｜发布日期：2026-10-06｜更新日期：2026-10-06

PET阅读句子还原代词指代技巧的核心，不是看见 it、they 就找最近的名词，而是确认形式匹配、对象合理、动作成立、前后衔接。孩子应先画出代词与指代对象之间的箭头，再检查补入句能否同时连接空格两侧。

PET句子还原题为什么要先检查代词？

代词是文章中的“回形针”，负责把已经出现的人物、事物或事件连接到下一句。剑桥英语官网说明，B1 Preliminary阅读Part 4要求考生把五个被移除的句子放回文章，以体现对连贯、完整篇章结构的理解；每题计一分。剑桥英语B1 Preliminary考试结构 (cambridgeenglish.org)

因此，正确选项不能只在意思上“大致相关”。其中的 he、she、it、they、this、these 等词，必须能在上下文中找到清楚、合理的落点。

哪些代词最值得圈出来？

PET阅读Part 4常见的指代线索可分为四类。看到这些词时，不要急着翻译，而要先问：“它指谁或指什么？”

尤其要注意 this 和 that 可能概括前面整件事。例如，“Leo missed the last bus. This meant he had to walk home.”中的 this 指“错过末班车”这一情况，而不是 bus。

如何用“四格指代链”锁定答案？

“四格指代链”是把代词判断拆成形、数、义、位四个检查格。只有四格都通过，候选句才值得保留，避免孩子仅凭“最近名词”或熟悉词汇作答。

1. 形：代词是什么形式
   he、she 通常指人；it 通常指单数事物或事件；they、these 要寻找复数对象。

2. 数：单复数能否对应
   空后出现 they，前面一般要有两个人、多个物品或集体概念。只有一个明确人物时，应谨慎选择。

3. 义：动作能否由该对象完成
   即使单复数相同，也要检查语义。例如，“the students”和“the books”都是复数，但只有 students 能 decide，只有 books 能 be placed on a shelf。

4. 位：补入后是否形成双向连接
   正确句既要承接空前内容，也要为下一句提供人物、事物或逻辑铺垫。剑桥官方教学材料同样强调，不能只检查空格前一句，还要精读空格前后并通读全文。(cambridgeenglish.org)

一道例题怎样画出指代链？

先看这一组简化例句：

Mia had never travelled without her parents before.

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However, she soon started talking to two other students.

候选句：

• A. This made her feel nervous at first.
• B. They had already visited the city several times.
• C. It was built near the railway station.

答案是 A。判断过程不是“读起来顺”，而是三条明确证据：

• This 指向“Mia以前没有独自旅行过”这件事；
• her 回指单数女性人物 Mia；
• 下一句的 However 与 nervous 形成“先紧张、后来放松”的转折。

B中的 they 缺少明确的复数先行词；C虽然有 it，但“被建在火车站附近”与旅行情绪无关。若孩子经常在两个相似选项间摇摆，可配合PET阅读还原句子题“双钩三证法”检查双向接口。

为什么“找最近名词”有时会选错？

“找最近名词”只能作为初筛，不能作为最终规则。真正的指代对象还要满足人物身份、动作能力和段落主题；有些 it 甚至没有具体指代对象。

例如：

Ben bought a new camera before the trip. It helped him record every special moment.

it 可以指 camera，因为相机能够记录画面。但在“It was difficult to carry the bag”中，it 是形式主语，并不回指 bag。若把所有 it 都强行连向前文名词，就会制造错误线索。

还要防止“距离诱饵”：命题人可能把一个单复数相符的名词放得很近，但真正对象在更前面。此时应把代词替换成两个候选对象，比较哪一个能使动作和情节同时成立。

代词线索怎样与连接词配合？

代词解决“这一句在说谁”，连接词解决“这一句为什么出现在这里”。两类证据合用，比单独寻找重复单词更可靠。

连接词方向正确，不代表代词一定有对应对象。反过来，代词能找到对象，也不代表情节关系成立。可结合PET阅读七选五常考逻辑连接词继续训练转折、因果和递进判断。

家庭训练怎样在10分钟内完成？

有效训练不是反复刷题，而是让孩子说出每条指代证据。每天选一个段落，用“圈词—画线—代回—复述”完成一次微型练习即可。

1. **2分钟圈词：**圈出所有代词、连接词和人物名称。
2. **3分钟画线：**从每个代词画箭头，连接可能的指代对象。
3. **3分钟代回：**把对象替换进原句，检查单复数、动作和语义。
4. **2分钟复述：**用中文或简单英语说明“为什么选、为什么排除”。

错题本不要只记录正确字母，建议增加“代词—对象—证据—干扰原因”四栏。需要安排完整读写任务时，可参考小学生PET阅读和写作60分钟分配方案，把代词专项放进精读与复盘环节。

考场上如何快速执行？

时间紧张时，可把四格指代链压缩为一句口诀：先圈代词，核对单复数；再找对象，验证动作；最后双向通读。

遇到难题时，优先排除三类选项：

• 代词没有明确对象；
• 单复数或人物身份冲突；
• 只接得上空前，却无法引出空后。

全部填完后应通读整篇文章，检查人物是否突然变化、this 是否有内容可概括、they 是否有复数来源。代词是强证据，但最终答案仍需同时通过语法、语义和篇章逻辑三道检查。

常见问题

代词一定指最近的名词吗？

不一定。最近名词只是候选对象，还要满足单复数、人物身份、动作逻辑和段落主题。若最近名词无法完成句中动作，应继续向前寻找。

this 和 it 有什么区别？

it 常回指单数人物、事物或已知情况；this 更常概括刚刚发生的事情，并把它作为新信息继续讨论。但两者都需结合具体语境判断。

空格后的代词也需要检查吗？

需要。空后句中的 he、they、this 等词，可能要求补入句先介绍对应对象。这是从后往前锁定答案的重要接口。

只靠代词能做对所有句子还原题吗？

不能。代词应与连接词、时态、关键词复现、情绪变化和段落功能共同验证。找不到代词时，可转而检查因果、转折与事件顺序。

孩子知道答案却说不出原因怎么办？

要求孩子使用固定句式回答：“这个代词指向____，因为单复数是____，而且前后发生了____关系。”能够口头说明证据，才表示真正掌握了篇章衔接。